各学院，各部门：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，准确了解各教学单位推进课程思政建设的工作情况，交流经验做法，挖掘先进典型，学院决定开展课程思政建设典型案例征集工作，现将有关事项通知如下：
一、总体要求
学院将立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，引导教师践行“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”要求，以德立身、以德立学、以德施教，加强对学生的理想信念教育，厚植爱国主义情怀，把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程各环节。深化课程思政改革，根据专业人才培养特点和专业能力素质要求，在每一门课程中有机融入思想政治元素，做到课程门门有德育，教师人人讲育人，形成专业知识教育和思想政治教育有机融合，同向同行的育人局面。
一流课程建设要坚持立德树人根本任务，突出价值引领，强化课程育人功能，深度挖掘课程的思政内涵与元素，优化课程教学目标定位，确定课程思政融入课程教学的切入点，科学设计课程思政的具体实施路径，通过潜移默化、春风化雨的方式，实现知识传授、能力培养和价值引领有机融合，既具有一流课程的“高阶性、创新性、挑战度”，又具有课程育人的“时代性、针对性、实效性”。
二、课程范围
全部课程，尤其是已经立项建设的一流课程、课程思政教学改革专项项目课程，鼓励综合运用第一课堂和第二、三课堂，通过“政企校研用”的多方协同，深化产教融合、推进双元主体共同育人的课程。
围绕每一门具体课程的教育教学，描述课程思政育人目标，重点进行课程思政教学与对应知识点的设计（按照课程教学内在逻辑，划分知识单位模块结构，列明知识传授、能力培养要点以及对应的课程思政教学要点，包括知识点教学过程中如何切入与衔接思政教育，具体思政教育内容，运用什么方法组织实施等）。可参照附件中的浙江师范大学行知学院课程思政建设典型案例框架模板。
三、报送材料
案例可聚焦学院、专业、课程、教学团队等某一方面或环节，以课程为主，每个典型案例不超过3000字。
材料内容应直截了当、具体详实，文字应生动活泼、简明扼要，经验做法应可借鉴、可推广。
请各教学单位高度重视本次课程思政教学案例选送工作，广泛宣传、积极动员教师们做好课程思政建设案例的总结和实践，于11月9日前汇总好后报送学院教务部王文利，邮箱3143845102@qq.com。学院将组织专家评选建设案例的等级，编撰课程思政案例库，在校内外进行交流学习。
附件1：教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知.pdf
附件2：浙江师范大学行知学院课程思政建设典型案例框架模板.docx
学院教务部
2020年10月14日